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汽車實訓臺運用與維修實訓設(shè)備基地建設(shè)功能介紹
以專業(yè)建設(shè)技能實訓為核心，以現(xiàn)代汽車維修最新技術(shù)為參照，以具備汽車維修服務(wù)真實企業(yè)環(huán)境為標準，將汽車實訓中心建設(shè)成為功能齊全、裝備先進、能同時容納200名以上的專業(yè)學生實訓的基地。同時兼顧當?shù)仄髽I(yè)維修行業(yè)技術(shù)人員培訓和職業(yè)技能鑒定考核等需求，完善實訓基地社會服務(wù)功能。加強與兄弟院校的合作，通過人員交流和體制創(chuàng)新建立穩(wěn)定長期的合作模式，實現(xiàn)互融共通，提升雙方合作效益，滿足人員培訓的需求。完善和創(chuàng)新校內(nèi)實訓實習運行機制及管理制度，建立有利于企業(yè)接納、參與、安排的實習基地管理制度。
實訓基地將按照企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境來設(shè)立學生實訓工位，建成教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)四位一體的專業(yè)化基地，滿足汽車運用與維修專業(yè)教學實訓、生產(chǎn)實踐需要，為企業(yè)提供培訓與技術(shù)開發(fā)服務(wù)。
實訓基地建設(shè)與課程體系緊密配合，逐步完善所有一體化實訓室建設(shè)，在教學上，進行理實一體化教學，所有實訓項目都來源于企業(yè)的真實生產(chǎn)過程，實訓基地中的設(shè)備完全與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備相統(tǒng)一，并引入企業(yè)的聘任制教師指導學生實訓。學生在學校所做實訓就是其就業(yè)崗位工作，使學生在學校就能夠與企業(yè)零距離接軌，使實訓室成為學生“在工作中學習、在學習中工作”的重要場地，學生畢業(yè)后能夠?qū)崿F(xiàn)能力“零距離”上崗，無需企業(yè)二次培訓。
加大汽車實訓臺基地基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，建立與優(yōu)質(zhì)核心課程相對應(yīng)的實訓室，分別建設(shè)①汽車發(fā)動機機械實訓臺、②汽車發(fā)動機控制系統(tǒng)實訓臺、③汽車底盤機械實訓臺、④汽車底盤控制系統(tǒng)實訓臺、⑤汽車車身電氣實訓臺、臺⑥汽車空調(diào)實訓臺、⑦汽車整車檢測與維修實訓臺、⑧新能源汽車實訓臺、⑨汽車虛擬實訓臺、⑩汽車營銷實訓臺。
汽車發(fā)動機控制系統(tǒng)實訓臺：以電控發(fā)動機實訓臺架為主導，加強學生對發(fā)動機電控系統(tǒng)的檢測、排故和維修的實訓，掌握各種檢測設(shè)備的使用方法。
汽車發(fā)動機機械實訓臺：以汽車發(fā)動拆裝為主導，加強學生對發(fā)動機拆裝維修，熟悉發(fā)動機構(gòu)造，掌握發(fā)動機拆裝各種工量具和設(shè)備的使用方法。
汽車底盤機械與控制系統(tǒng)實訓臺：以汽車底盤系統(tǒng)臺架為主導，加強學生對汽車底盤各系統(tǒng)的認識，掌握各種檢測和拆裝設(shè)備的使用。
以汽車變速器拆裝臺架為主導，讓學生掌握各種汽車變速器拆裝維修和各種工量具的使用方法，掌握汽車變速器的各種構(gòu)造和檢測設(shè)備的使用方法。
汽車車身電氣實訓臺：以汽車各類電器示教板為主導，讓學生掌握汽車電器的檢測與維修和各類檢測與維修設(shè)備的使用方法。
汽車虛擬實訓臺：以汽車虛擬軟件為主導，讓學生了解汽車各部件的虛擬的檢測維修等方法，掌握教師的講課內(nèi)容，為汽車檢測與維修的實戰(zhàn)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓臺：以汽車整車和空調(diào)實訓臺架為基礎(chǔ)，讓學生了解汽車空調(diào)的工作原理，學會在汽車整車中空調(diào)部分的檢測與維修的技能，掌握各種汽車空調(diào)檢測與維修的設(shè)備使用方法和注意事項等。
汽車整車檢測與維修實訓臺：這是一門綜合的汽車檢測與維修實訓，集汽車發(fā)動機、底盤、電控和空調(diào)等一體的檢測與維修實訓臺，讓學生綜合的對汽車整車檢測與維修技能的學習，掌握各種檢測設(shè)備的使用方法和注意事項等。
新能源汽車實訓臺：以新能源汽車為主導，讓學生掌握新能源汽車診斷等等各種技能，學會使用新能源汽車檢測診斷各種設(shè)備的使用方法。
汽車營銷實訓臺：以汽車銷售及售后服務(wù)等主導，讓學生掌握汽車銷售、維修等各種流程，掌握汽車銷售維修接待等專業(yè)的技能知識，培訓汽車后市場服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
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